本学期过半，期中考试成绩背后有故事，成长路上有陪伴。为了更真切地走进学生内心，升学教育中心教师们近期连续开展了“师生同心”面对面谈心交流系列活动。一杯茶饮、几句家常、一场真诚的对话……老师们用最温暖的方式，倾听学生的困惑与目标，也为他们的专升本之路点亮一盏灯。

01 不止于分数，更关心成长

本次活动中，每位老师约谈少数几名学生，地点不再局限于教室——德涵书院的沙发区、师生谈话室的安静角落、校内咖啡店的暖黄灯光下……处处都能看到师生并肩而坐、真诚交流的身影。

“最近学习累不累？”
“这次考试有没有哪里觉得吃力？”
“你的目标院校是什么？我们可以一起想办法。”

老师们从分数切入，却不止步于分数。学习目标、生活状态、心理压力、复习方法……每一个话题都聊得深入而自然。

02 老师们的“谈心手记”

 王怡老师

与本次考试中暂时落后的同学交流后发现，他因对考试重视不足、未能全力以赴而影响了成绩。王老师没有批评，而是和他一起分析原因、调整心态，鼓励他在接下来的备考中拿出真正的干劲。

  张茜茜老师

与25级语文实验班的两位同学聊得很细。戴同学因腰椎不适无法久坐，为了尽快交卷而匆忙答题，分数从91分掉到88分；潘同学则因知识点多、背记不及时，从94分降到90.5分。

张老师没有责备，而是和她们约定：每天通过微信视频打卡背记任务，一天不落。两位同学当场答应，信心满满。

  董倩老师

结合浙江省专升本考试要求，为约谈学生逐一分析英语试卷，找出薄弱环节，并制定了个性化的专项提升计划。她特别强调：“英语是升学的关键一科，绝不能偏科。”同时，她也提醒学生注意劳逸结合，用更聪明的学习方法赢得时间。

阮伊璐、纪琳、朱凯燕等老师也纷纷利用课余时间，与学生进行了充分的谈心交流，从学习方法到生活作息，给出了实实在在的建议。

03 学生们说：“被看见的感觉，真好”

不少同学在谈心后表示，原本以为考差了只会被批评，没想到老师先问的是“你最近是不是太累了？”

“老师帮我把大目标拆成了每一天的小任务，突然觉得没那么难了。”

“原来不是我一个人觉得难，老师说她以前备考也是这样过来的，心里一下子踏实了。”

04 谈心不落幕，陪伴一直在

“师生同心”不仅仅是一次活动，更是一种长期机制。接下来，升学教育中心将持续推进常态化谈心交流，让每一位学生都能在困惑时有人可问、在疲惫时有人可依。

成长路上，我们从来不是一个人在战斗。